Duszpasterstwo biblijne... Cz. 2

I w końcu praktyka …

     W praktyce, pielgrzymkę - rekolekcje śladami Mojżesza i biblijnych Hebrajczyków grupa około 40 osób rozpoczyna od zwiedzenia piramid w Gizie, czasami w Sakkarze oraz Muzeum Kairskiego (dla grup spoza Egiptu). Po naocznym zaznajomieniu się z historią i osiągnięciami starożytnej cywilizacji Egiptu Faraonów rekolektanci rozpoczynają pielgrzymowanie po Półwyspie Synaj. Zdarza się, że grupa pielgrzymkowa zatrzymuje się w pobliżu tunelu pod Kanałem Sueskim (domniemane miejsce cudu przejścia Hebrajczyków przez Morze Sitowia – hbr. Yam Suf), gdzie obecnie można podziwiać przepływające ogromne kontenerowce. Czasami robi sie postój przy gorzkich źródłach w Ujun Musa oraz w oazie Wadi Garandel, bo zgodnie z ponad 1600-letnią tradycją są to miejsca biblijnych wydarzeń na starodawnym szlaku karawanowym, gdzie zwykli zatrzymywać i modlić się, rozważając Słowo Boże, pielgrzymi udający się do Ziemi świętej. Przeważnie jednak po przejeździe tunelem pod Kanałem Sueskim autobus po kilku godzinach jazdy zawozi pielgrzymów - rekolektantów prosto do Wadi Feiran, największej oazy Półwyspu Synajskiego.

Duszpasterstwo biblijne... Cz. 1

Czym również zajmują się misjonarze?

    Duszpasterstwo biblijne inaczej, czyli o pielgrzymowaniu na Synaju śladami biblijnego Mojżesza i Hebrajczyków oraz Przedwiecznego Słowa

Trochę historii …

     Tak się złożyło, że w sierpniu 2011 roku minęło 15 lat od momentu, kiedy pierwszy raz wyruszyłem z grupą rekolektantów na Synaj, na pielgrzymkowy szlak śladami biblijnego Mojżesza i Hebrajczyków. W 1996 roku, niespełna w rok po otrzymaniu święceń kapłańskich, po zakceptowaniu propozycji mojego przełożonego zakonnego, objąłem opieką dzieło duszpasterskie zapoczątkowane przez innego jezuitę, Holendra O. Hansa Putmana. On to 5 lat wcześniej, celem uczczenia rocznicy związanej z początkami działalności Towarzystwa Jezusowego (zakonu jezuitów), zainicjował pielgrzymkę śladami biblijnego Mojżesza i „Ludu Bożego Wybrania” na Półwyspie Synaj. Pierwsze rekolekcje-pielgrzymki organizowane pod moim kierownictwem były naśladowaniem formy, jaką opracował O. Hans. Z czasem jednak udało mi się wypracować własny styl i formę tego swoistego pielgrzymowania z Pismem św. U jego podstawy znajduje się kilka istotnych dla mnie teologicznych intuicji. Wymienię tutaj tylko te najważniejsze.

Z Egiptu więcej...

    W ramach współpracy między Prowincją Wielkopolsko-Mazowiecką (PWM), a Prowincją Bliskiego Wschodu odnośnie misji, z wydatną pomocą Biura Misyjnego prowadzonego przez O. Aleksandra Jacyniaka, SJ pracujący na misjach w Egipcie O. Wiesław Gontarz SJ i O. Ryszard Wtorek, SJ podjęli na terenie Egiptu dzieło materialnego wspierania działalności ignacjańskiego ruchu młodzieży MEJ (Mouvement Eucharistique de Jeunes). Raport z ostatnio finansowo wspartego przez Biuro Misyjne PWM letniego obozu wolontariuszy MEJ w pięciu wioskach Górnego Egiptu zamieszczono na łamach Blogu MisjeJezuici. 

Report mission Egypt 2011

    Koordynator finansowego wsparcia wspomnianego wyżej obozu egipskiego MEJ, O. Ryszard Wtorek, SJ korzystając z obecności tego raportu na Blogu Misje Jezuici, chciałby w imieniu młodzieży uczestniczącej w obozie oraz krajowego Moderatora MEJ w Egipcie Magdiego Nazmi, SJ serdecznie podziękować wszystkim polskim darczyńcom, którzy swoją finansową pomocą przyczynili się do umożliwienia zorganizowania tego, tak wiele dającego radości i dobra potrzebującej egipskiej młodzieży dzieła.

RW, Kair.  

Report mission Egypt 2011

Dear Sir

Mouvement Eucharistique des Jeunes (MEJ) jest ruchem chrześcijańskim obecnych w egipskich szkołach.

Każdego lata członkowie MEJ prowadzą obóz misyjny w defaworyzowanych regionach Egiptu, szczególnie w Górnym Egipcie (Assiut i Minya).

W ciągu roku nasza misja miała możliwość odpowiedzieć na potrzeby społeczne oraz przyczyniać się do rozwoju społeczeństwa w następujących sektorach:

Działalność na rzecz dzieci

• Animowanie spotkań i zabaw dla dzieci które uczą wartości, oraz pomagają zrozumieć i odgrywać pozytywna rolę w ich środowisku. 
• Organizowanie warsztatów i zabaw mających na celu rozwój umiejętności. 
• Proponowanie projektów zachęcających do wykorzystania swoich zdolności i umiejętności. 
• Na zakończenie programu uczestnicy otrzymali przybory szkolne. 

Działalność na rzecz rodziny